Страница обновлена 24.07.2017

МДОУ "Детский сад №125" г. Ярославля

Страница обновлена 24.07.2017
МДОУ "Детский сад №125" г. Ярославля

Новости учреждения

16.04.2024

Спортивные праздники

Во вторых младших группах №3, №4 и №7 прошли спортивные мероприятия, посвящённые "Дню космонавтики" 🚀🚀🚀
Юные космонавты 🧑🚀 отправились в космическое путешествие 🛸
🚀Дети выполнили космическую зарядку
🚀 Проходили космическую полосу препятствий (прыгали по кратерам Луны, залезали в звёздный тоннель, проходили через космические дыры и ходили по космо-кочкам)
🚀Собирали ракету
🚀Вернули ☀ солнышку лучики
🚀Боролись с космическим мусором🛸

Инструктор по физической культуре:
Магдеева Екатерина Анатольевна

Подробнее: Ссылка | Фотогалерея
15.04.2024

Неделя зарядки

Вот и завершилась в #самыйлучшийдетскийсад125 "Неделя зарядки с родителями"🤸🏻‍♂

❗Она позволила родителям вспомнить, каково это – быть ребенком, показать собственным примером соблюдение здорового образа жизни, поучаствовать в режимном моменте дошкольного учреждения.
❗Дети, в свою очередь, получили возможность взглянуть на родителей с нового ракурса, и гордиться их участием в мероприятии.

🐥 Кроме того, зарядка с родителями – это просто весело. Совместно пережитые положительные эмоции способствуют сплочению семьи. 🫂

Группы - вторая младшая, средняя, старшая и подготовительная.

Инструкторы по физической культуре:
Григорьева Александра Николаевна
Магдеева Екатерина Анатольевна

Подробнее: Ссылка | Фотогалерея
10.04.2024

Семинар

10 апреля в нашем детском саду прошло городское мероприятие «Панорама педагогического опыта» - "Лучшие практики реализации ФОП ДО в условиях ДОУ"
👤Наши инструкторы по физической культуре:Григорьева Александра Николаевна, Магдеева Екатерина Анатольевна и Новикова Светлана Сергеевна провели Мастер-класс «Реализация ФОП ДО по средствам применения элементов ритмической гимнастики, спортивных игр и плавания на занятиях по физической культуре»

Подробнее: Ссылка | Фотогалерея
09.04.2024

Умные каникулы

09.04.2024 в #самыйлучшийдетскийсад125 был дан старт организационно-массовым мероприятиям "Умные каникулы "
❗"Моя семья крепка,дружна и для меня важна"-эта тема объединяет мероприятия которые проходят в детских садах №12,№125,№167 и №232
Нашей целью было сформировать у детей старшего возраста понимания принципов семейной взаимовыручки через демонстрацию театрализованного представления.
А какая же сказка,знакомая с самого раннего детства учит нас взаимовыручке?
Правильно, "Репка"!

Подробнее: Ссылка | Фотогалерея
03.04.2024

Советы специалистов

Рубрика"Советы специалистов"

Игра «Веселые резиночки» польза в познании собственного тела.
В целях развития и поддержания интереса к играм по развитию тонких движений рук было использовано нестандартное оборудование, а именно: «резиночки для волос».
Игры с нестандартным оборудованием очень увлекательны: они способствуют развитию творческой активности, мышления, внимания, памяти, речи, мелких мышц рук. Вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде действия. Кисти рук детей становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма.
Так же одним из важных моментов является развитие сенсорных особенностей у детей - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве.

Игра «Умные колечки»
Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, внимание, пространственное ориентирование, способствовать развитию речи, закреплять знания детей о названиях пальцев, выполнять словесную инструкцию.
Описанис: Детям предлагается надевать «резиночки» на пальцы в соответствии с определенной схемой. В игре участвует от 3 до 6 детей. Каждый ребёнок выбирает карточку с заданием из общей колоды карточек, и по команде все начинают надевать на свою руку (левую или правую, зависит от задания на схеме) цветные «резиночки» так, как это показано на схеме. К примеру, на мизинец - красную, потом жёлтую, на средний палец синюю, а потом на средний и указательный фиолетовую. Кто первый выполнил задание - хлопает в ладоши или говорит: «Стоп игра!»
Усложнение: 2-4 детям предлагаются карточки с изображением руки и фломастера. Дети самостоятельно на них рисуют разнообразное расположение резинок, затем меняются своими готовыми карточками-схемами и повторяют, нанизывая на свои пальцы.
Каждое занятие - увлекательное путешествие, в которое хочется возвращаться. ✨ Методом проб и ошибок мы учимся лучше понимать себя и свое тело.
Учитель-дефектолог Турченяк Ксения Алексеевна

Подробнее: Ссылка | Фотогалерея
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10